Merhaba! Ben Türk Dili ve Edebiyatı alanında formasyon sahibi bir öğretmenim; Türkçe, Edebiyat, LGS, YKS ve KPSS alanlarında öğrencilerime destek oluyorum

Her öğrencinin öğrenme biçiminin ve yaşam ritminin farklı olduğunu biliyorum.
Standart sınıf ortamında görünmeyen ihtiyaçları fark etmek, öğrenciye birebir destek olmak ve gelişimini yakından takip etmek benim için büyük bir motivasyon.
Özel dersle öğrenciye hem akademik hem bireysel anlamda güçlü bir rehberlik sunabildiğim için bu süreci keyifle sürdürüyorum.

LGS-TYT-AYT-DGS alanında bir tecrübem mevcut özel ders alanında ve çeşitli dershanelerde görev aldım. 

Eksik olduğunuz konuları sizin seviyenize uygun bir şekilde anlatımını sağlayabilirim. Temeli olmayan yeni başlayan öğrencilerde konuları tamamen sindirerek işlerken. Temeli sağlam sadece ufak noktalarda eksikleri olan öğrencilerde ise konuda genele değinip asıl kritik noktalara vurgu yaparak kısa vadede öğrenci seviyesini yükseltebilirim. 

Türk Dili ve Edebiyatı alanında formasyon sahibiyim ve uzun süredir hem özel ders hem etüt merkezlerinde aktif olarak çalışıyorum.
5. sınıftan 12. sınıfa kadar tüm seviyelerde ders veriyor, LGS–YKS–KPSS hazırlık süreçlerinde öğrencilere rehberlik ediyorum.
Osmanlıca alanında temel düzey okuma-yazma eğitimi de verebiliyorum.
Öğrencilerimle bağ kurmayı, onları tanımayı ve kişiye özel yöntemler geliştirmeyi her zaman ön planda tutarım.

Dersten derse değişmekle birlikte. Genellikle ders hakkında belirlediğim pdf formatında işliyorum. İşlerken ise belirli kritik ve önemli notların üstünden fosfor kalemle geçip bu notların sınava yönelik ne tarzda sorular çıkabileceğini vurguluyorum. Ders sonunda ise öğrencinin not alabilmesi için işlediğimiz bölümlerin ekran görselini öğrenciye iletiyorum. 

Deneme dersi aldıkları veya iletişime geçtikleri öğretmenlere mutlaka ısınmaları gerekir. Isınmak ilk aşamadır. Asıl önemli olan aşama ise bilgiden çok bilginin öğrenciye aktarımıdır. Alanında Tamamen bilgi dolu profesyonel bir öğretmenden ders alacağını  varsayarsak bile  bilgiyi öğrenciye düzgün bir şekilde aktaramadıktan sonra bu bilgi haznesinin hiçbir önemi yoktur. Öğrencilerin dikkat etmeleri en önemli 2 aşama bunlardır. Diğerleri zaman içerisinde belirginleşir.