Çocuk Psikolojisi Üzerine Çalışmaları Olan Matematik Öğretmeni

Her öğrencinin farklı öğrenme hızına ve tarzına sahip olduğuna inanıyorum.

Kalabalık sınıflarda fark edilmeyen potansiyelleri, birebir derslerle ortaya çıkarabiliyorum.

Matematiği sadece bir ders değil, mantık yürütme ve problem çözme becerisi olarak öğretmeyi seviyorum.

Öğrencilerimin başarılarını görmek ve onların özgüven kazanmalarına katkıda bulunmak benim için en büyük motivasyon.

Online eğitim sayesinde Türkiye’nin her yerindeki öğrencilere eşit fırsat sunabiliyorum.

👩‍🏫 Eğitim hayatım boyunca ve sonrasında, farklı yaş gruplarından birçok öğrenciyle çalışma fırsatı buldum. Dört yıl süren isteğe bağlı staj deneyimlerim sayesinde hem devlet hem de özel okullarda çeşitli öğrenci profilleriyle tanıştım. Bu süreçte, her öğrencinin öğrenme biçiminin ve duygusal ihtiyacının farklı olduğunu gözlemledim.

💬 Bu deneyimler bana, öğrenciyi sadece akademik başarı açısından değil; duygusal, psikolojik ve sosyal yönleriyle de tanımanın ne kadar önemli olduğunu öğretti. Matematiği öğretirken, aynı zamanda öğrencinin kendine olan güvenini geliştirmeyi ve öğrenme sürecini keyifli hale getirmeyi hedefledim.

🧠 Çocuk psikolojisi alanındaki eğitimlerim ve sertifikalarım sayesinde, öğrencilerin yaş dönemlerine uygun yaklaşımlar geliştirdim. Özellikle öğrenme kaygısı, motivasyon eksikliği ve özgüven problemleri yaşayan öğrencilerle birebir çalışarak olumlu sonuçlar elde ettim.

📱 Eğitimde teknolojiyi aktif bir şekilde kullanmaya özen gösteriyorum. Web 2.0 araçları, etkileşimli oyunlar ve dijital öğrenme platformları sayesinde öğrencilerimin derse katılımını artırıyor ve matematiği daha eğlenceli hale getiriyorum.

🤝 Birebir ve grup derslerinde, her öğrencinin potansiyelini keşfetmesini sağlamak için farklı öğretim stratejileri geliştiriyorum. Biçimlendirici değerlendirme yöntemleri ve aktif öğrenme teknikleri kullanarak, öğrencilerimin konuları kalıcı şekilde öğrenmelerine yardımcı oluyorum.

🌿 Tüm bu tecrübeler bana, öğretmenliğin sadece bilgi aktarmak değil; aynı zamanda bir rehberlik ve empati süreci olduğunu gösterdi. Her öğrencinin kendi hızında ve kendi yolunda ilerleyebilmesi için destekleyici bir öğrenme ortamı oluşturmaya özen gösteriyorum.

💫 Bugüne kadar edindiğim tüm bu deneyimler, öğretmenlikteki vizyonumu “öğrencinin potansiyelini ortaya çıkarmak ve öğrenmeyi sevdirmek” üzerine şekillendirdi.

LGS’ye yönelik yeni nesil soru çözme becerisi

Zaman yönetimi, dikkat ve hız geliştirme çalışmaları

Matematikte mantık kurma ve problem çözme alışkanlığı

Her konu için kalıcı öğrenme ve pratik stratejiler

Sınav sürecinde motivasyon, özgüven ve stres yönetimi desteği

Matematik öğretmeniyim ve uzun süredir LGS gruplarıyla çalışıyorum.

Online derslerde öğrenciyle güçlü bir [ENGELLENDİ] kurmayı, derse ilgiyi artıran örneklerle anlatım yapmayı önemsiyorum.

Sabırlı, motive edici ve öğrencinin seviyesine göre anlatım yapan bir öğretmenim.

Her öğrencinin başarabileceğine inanıyorum; sadece doğru rehberlikle potansiyelini ortaya çıkarmak gerekiyor.

Derslerimi online platformlar (Zoom, Meet, vb.) üzerinden yapıyorum.

Her derste dijital tahta ve soru PDF’leri kullanıyorum; öğrenciyle anlık etkileşim içinde çalışıyoruz.

Konu anlatımının ardından bol örnek ve yeni nesil soru çözümü yapıyoruz.

Ders sonunda kısa bir tekrar ve ev ödeviyle öğrenmeyi pekiştiriyorum.

Haftalık olarak öğrencinin gelişimini takip ediyor, gerekirse programda değişiklik yapıyorum.

Matematikte başarı süreklilik ve disiplin ister; ders dışında da düzenli tekrar yapmaya özen gösterin.

Yanlış yapmaktan korkmayın — her hata öğrenmenin bir parçasıdır.

Derslerde aktif olun; anlamadığınız noktaları sormaktan çekinmeyin.

Hedefinizi net belirleyin: LGS’de hangi liseyi istiyorsanız, o hedefe göre plan yapalım.

Özel ders, sadece bilgiyi değil, doğru çalışma yöntemini öğrenmek için bir fırsattır.